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Cómo estudiar a distancia: consejos para hacer los resúmenes

Estudiar es una tarea que requiere mucha voluntad y organización, y estudiar a distancia mucho más. Para llevar a tiempo la clase o cursada online es importante tener una perspectiva total del material que hay que estudiar. Para saber lo que hay que estudiar no queda más que revisar no sólo el material obligatorio, sino también el material recomendado y/o complementario.

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Repasemos los pasos que podemos seguir para lograr aprobar cada materia en la que nos inscribimos. En principio revisar la totalidad del material que exige tener en cuenta la materia. Luego plantear un plan de trabajo, es decir cuánto tiempo tenemos para estudiar, e ir organizando el estudio en función a ese plan.

En segundo lugar, podemos ir apuntando los temas en los que el profesor o tutor del campus virtual hace más foco. Esos temas serán los que tendremos que ir rastreando en el material a estudiar para luego hacer nuestros resúmenes.

Por último, y como consejo importante, te recomiendo que hagas mapas conceptuales, esta técnica te ayudará a memorizar y a agilizar todo el temario que tenés que aprender por materia.

¿Por qué hacer mapas conceptuales en nuestros resúmenes de estudio?

Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace. El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.

El origen de esta herramienta radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del aprendizaje significativo desarrolladas por David Ausubel y fue puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak.

Características de un Mapa Conceptual

  • Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica. De esta forma, la idea general se ubica en la parte superior del esquema y a partir de ella se desarrollen los demás conceptos.
  • Responden una pregunta de enfoque: aunque los mapas conceptuales involucren contenidos generales y específicos, su elaboración y estudio debe permitir al individuo resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenido del gráfico.


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  • Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.
  • Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras de enlace y líneas conectoras.
  • Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del mapa conceptual y dar lugar a una nueva idea o conclusión.
  • Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que facilita la comprensión del contenido planteado.

Elementos de un Mapa Conceptual

Según Novak un mapa conceptual debe estar conformado por:
  • Los conceptos: estos se refieren a los eventos, objetos, situaciones o hechos y se suelen representarse dentro de círculos o figuras geométricas que reciben el nombre de nodos. A su vez, existen 3 tipos de conceptos: los supraordinarios que tienen un nivel mayor de inclusividad. Los coordinados que poseen un nivel igualitario de inclusividad y los subordinados que tienen un nivel menor de inclusividad.
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Cada concepto representado en el mapa es relevante para el significado del concepto de mayor jerarquía (que en ocasiones puede ser el título o tema central) y debe ser presentado de forma organizada, de forma que existan relaciones solo entre los conceptos más significativos.
  • La jerarquización es importante porque si se relacionan todos ellos entre sí, resultaría en una red de conexiones incomprensible.

Además, los conceptos no deben tener verbos ni deben formar oraciones completas, ni tampoco repetirse dentro del mapa.
  • Las palabras de enlace: normalmente están conformadas por verbos y expresan la relación que existe entre dos o varios conceptos para que sean los más explícito posibles, estos se representan mediante líneas conectoras.
  • Las líneas conectoras no son suficientes para determinar la relación existente entre los conceptos, por esto suelen acompañarse de palabras de enlace que determinan la jerarquía conceptual y especifican la relación entre los conceptos. Algunas palabras de enlace pueden ser: “Es parte de”, “se clasifican en”, “es”, “depende de”, “para”, “contribuyen a”, “son”, etc.
  • Las proposiciones: están compuestas por la unión de uno o varios conceptos o términos que se relacionan entre sí, a través de una palabra de enlace. Estas deben formar oraciones con sentido propio y no deben necesitar de otras proposiciones para tener coherencia.
  • Líneas conectoras o de unión: se utilizan para unir los conceptos y para acompañar las palabras de enlace. Las líneas conectoras ayudan a dar mejor significado a los conceptos uniéndolos entre sí.

Cómo Elaborar un Mapa Conceptual

Recuerda que una correcta elaboración de un mapa conceptual permite que tus habilidades propias del pensamiento convergente se desarrollen más y más, por eso es importante seguir los pasos a tomar en cuenta al momento de elaborar esta herramienta.

Con el texto a estudiar, identifica la idea principal para desarrollar. Por ejemplo, si el tema se trata de “Los alimentos”, una pregunta de enfoque resultaría: ¿qué tipos de alimentos causan mayor beneficio a la salud? De esta forma, tu mapa conceptual estaría enfocado en detallar los tipos de alimentos y las razones por las cuales podrían aumentar el bienestar.

  • Busca suficiente información sobre el tema que querés trabajar y destaca las ideas principales.
  • Ahora identifica varios conceptos acerca del tema que consideres más importantes y necesarios para explicar tu idea, resumiéndolos en su idea principal o palabras claves.
  • Comienza encerrando el título en un recuadro en la parte superior de la hoja.
  • Conecta el título con el concepto principal a través de una línea recta y una palabra de enlace que permita explicar de qué forma se relacionan, creando así una proposición. Estas palabras generalmente son verbos y deben ser muy específicas para entender claramente la correspondencia.
  • Comienza a plantear los conceptos más importantes en la parte superior de la hoja siguiendo el procedimiento indicado, hasta reflejar los conceptos menos importantes en la parte inferior.

Podés relacionar conceptos de distintos segmentos del mapa a través de enlaces cruzados y su respectiva palabra de enlace.

Cuando finalices, lee de principio a fin tu trabajo para que te asegures que todas las relaciones son correctas y que la pregunta de enfoque fue respondida. Con ello podrás realizar las correcciones que convengan.

Utilidad y beneficios de los mapas conceptuales


Los mapas conceptuales representan un instrumento de asociación, integración y visualización muy valioso para el aprendizaje significativo, es por ello que cualquier individuo que los utilice resulta beneficiado a través de su elaboración o su estudio.

Algunas de sus ventajas más importantes:


Su utilidad radica en su versatilidad y sencillez, ya que puede representar cualquier tipo de contenido desde información más dura hasta hechos, procesos, tu rutina diaria e incluso tus próximas vacaciones.

  • Te ayuda a analizar de manera organizada, y jerarquizada cualquier contenido, desarrollando tu capacidad de síntesis al simplificar aquellos conceptos más relevantes en su idea principal.
  • Promueven la investigación, porque es posible que debas recurrir a varias fuentes para relacionar conceptos y consolidar un contenido que le resulte comprensible a fin de representarlo gráficamente.
  • Contribuye a la resolución de problemas personales o laborales, ya que te permite identificar de manera más clara y organizada sus causas, relacionarlas y diseñar posibles soluciones.
  • Es un aliado para la planificación de actividades, porque te permite enumerar todas las necesidades y aspectos que se deben abarcar, así como los recursos con los cuales dispone, evitando que se pase por alto algún detalle importante.
  • Elaborarlos mejora la capacidad de análisis y reflexión debido al desafío que representa entender y plasmar las relaciones entre los conceptos. También aumenta la creatividad, ya que su estructura permite que las ideas fluyan y se conecten de manera más libre que a través de la escritura lineal.
Si bien hay infinitas apps para hacer mapas mentales, te recomiendo CmapTools, podés descargarla gratis >>> http://cmap.ihmc.us/cmaptools/

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Campus virtual: tu profesor no te odia!

El campus virtual simula el espacio presencial de nuestra carrera a distancia, se espera que tanto nuestra participación como la de los profesores o tutores sea activa y siguiendo las buenas formas de comunicación esperables en una relación enseñanza-aprendizaje.

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El campus virtual es una estructura creada a manera de comunidad virtual en la que se desarrollan las actividades académicas de una institución educativa en cualquiera de sus formas, desde un pequeño entorno de capacitación, hasta englobar una universidad completa.

Funciona como un espacio exclusivo para los alumnos de los cursos y está orientado a facilitar su experiencia de capacitación a distancia. Ofrece información adicional, contacto interactivo de los alumnos con los docentes y entre los mismos alumnos para compartir sus experiencias, ofrece también acceso a informes, notas, artículos y libros escogidos por el Consejo Académico como material adicional al utilizado para el curso.

Habitualmente se utiliza como un espacio online para facilitar la comunicación entre profesores y alumnos. Las asignaturas que se utiliza de material teórico de la asignatura, foros de contacto con alumnos, contacto con profesores, envío de prácticas y documentación al profesor, contacto con el profesor, entre otras acciones.

Qué se espera del Campus Virtual


En principio, se espera del campus virtual que cumpla su función de mediador entre el conocimiento de la materia que se está cursando y el estudiante, bajo la supervisión de un tutor o profesor. Pero, el intercambio que se genera muchas veces crea ciertas confusiones. Repasemos algunas cuestiones básicas de convivencia en un campus virtual.

En principio, como todo lugar al que ingresamos formalmente, es conveniente presentarse, más si una de las actividades propuestas por el profesor.

Siempre responder a los comentarios, los mails  y cualquier otro tipo de interacción que pueda darse en el campus virtual. Es común confundir el todo de interacción de las redes con el que aplicamos en el campus virtual, como así también el modo en el que se redacta. Cuidar las formas construye nuestra imagen como alumnos.

Ingresar al campus todos los días, no sea cosa de que se active alguna actividad y lleguemos tarde a realizarla.

El profesor del campus virtual no te odia


Acostumbrados a la inmediatez de las redes sociales o el whatsapp, pretendemos que el profesor o tutor nos conteste en tiempo real. No va a suceder, y está bien. El profesor siempre contesta pero en tiempos de consulta online, puede ser esperable una respuesta en 24 o 48hs.
No por contestar a los dos días, quiere decir que no le interesa lo que hacemos o consultamos al profesor.

El profesor “me stalkea”


Nada más lejos de eso. El profesor o tutor del campus virtual no te stalkea, simplemente está atento a tus acciones en el campus, y por eso te escribe si ve que no estás participando o tenés actitudes desacertadas para tus compañeros.

Es posible que el profesor te escriba un mail o te envíe un mensaje por alguno de tus perfiles sociales para ponerse en contacto y consultarte si estás bien. Esta actitud no es stalkear, forma parte de sus obligaciones.

Estudiar a distancia requiere de un esfuerzo muy grande, y entre las actividades que nos exige está aprender a manejarnos en el campus virtual de la carrera o curso a distancia que elegimos. 

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Los pros y los contras de estudiar a distancia

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La oferta de formación a distancia es cada vez mayor. Existen desde carreras clásicas como abogacía hasta cursos cortos de cocina. De un tiempo hasta parte, el avance de la tecnología ayudó a agilizar los procesos de formación a distancia. A la hora de escoger una oferta de educación a distancia están en juego factores como: el tiempo que durará, la reputación de la institución, el valor del título o certificado, los comentarios de otros estudiantes,su precio, la forma de financiación, entre tantos otros. Pero, uno de los indicadores que más juega en la decisión es el miedo. Miedo a no poder hacerlo.

El miedo de estudiar a distancia


El miedo de estudiar a distancia es básicamente el miedo a enfrentar cualquier tipo de formación, ya sea informal o formal, presencial o a distancia. Estudiar a distancia exige el poder para derribar hábitos y la constancia para construir otros nuevos, además de poder llevar adelante con éxito la adquisición de nuevos conocimientos.

Estudiar a distancia: dos puntos a favor en contra

Existen dos cuestiones que hacen de estudiar a distancia, la gran diferencia en cuanto a modalidades de capacitación refiere. La primera es la optimización de las nuevas tecnologías. Pero, este punto que parece a favor, al inicio de la formación online resulta en contra porque a la tecnología se emplea, la mayor parte del tiempo, como eje de entretenimiento. Entonces, aquel que decide estudiar a distancia debe comenzar a construir el hábito de usar a la tecnología que tiene a su alcance también para estudiar.

Por otra parte, estudiar a distancia se caracteriza por poder hacerlo sin tener que concurrir a un espacio particular a un horario determinado. Este punto es la gloria en comparación a cualquier estudiante que asiste a clases presenciales porque permite manejar los tiempos. Pero, el hábito de asistir a clases, de modo presencial, lleva más de ocho siglos en vigencia. Por lo tanto, cuando se decide estudiar a distancia hay que también aprender a estudiar una nueva forma de estudiar.

La mejor opción para estudiar en casa

Estudiar en casa tiene un problema doble, estudiar y que sea en casa. Por eso, una vez que se sabe el tema que se quiere estudiar, y se analizaron las opciones para por fin seleccionar una, se debe poner en la balanza el tiempo real que se tiene para dedicarle al estudio en casa (entiéndase casa, trabajo, mientras se viaja, bares, etc.) en relación el plan de estudios seleccionado. Para tener una idea, un plan estándar de una carrera a distancia lleva, por lo menos, 20hs semanales de estudio real. Siempre y cuando, se entienda con facilidad lo que está estudiando, se cuente con buena conexión a Internet y se tenga una buena organización.

Estudiar a distancia saca la mejor de cada estudiante


Los avisos clasificados de empleos buscan candidatos que sean: proactivos, independientes, creativos, autodidactas, ordenados, flexibles, profesionales, entre otras tantas cualidades. Si se observa bien, son todas cualidades que se adquieren con el estudio a distancia. Estudiar en casa no hace más que reforzar las cualidades que valoran actualmente los reclutadores de personal. Por lo tanto, la formación a distancia no sólo suma valor a la vida profesional con el título y certificación que se alcanza sino también ayuda al candidato o profesional a adquirir las cualidades que exige el mercado actual. 

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Estudiar a distancia: aprendé todos los secretos para lograr tus metas desde donde te encuentres

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio por correo electrónico o ingresa a una plataforma online o campus virtual, permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información.

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Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios o no formales.

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina. Esta flexibilidad de horarios a veces está limitada en ciertos cursos que exigen participación en línea en horarios o espacios específicos. Esta una de las trampas, es necesario saber administrarse para lograr las metas estudiando a distancia.

Otra característica de la educación a distancia es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, fomentando el uso educativo de las redes sociales, foros de discusión y plataformas virtuales, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo. Si le sacás provecho a esta posibilidad, tus estudios a distancia serán más que un éxito.

También es imprescindible tener una nueva visión de los roles que desempeñan los maestros y los estudiantes en esta modalidad de estudio, el maestro deja de ser el protagonista, convirtiéndose en un facilitador del proceso educativo y le cede el paso al estudiante, el cual debe tener un compromiso firme con su propio proceso de formación. Las propuestas de educación a distancia cuentan con tutores expertos en el manejo de conocimiento en línea y la ansiedad que puede causar en sus estudiantes resolver actividades específicas, por eso están atentos a tus consultas e inquietudes.

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Beneficios

  • Un gran beneficio de la educación a distancia es que satisface las necesidades de los estudiantes que de otro modo no podrían asistir a clases presenciales, debido a las restricciones de distancia o de tiempo. Uno de los mayores beneficios de la educación a distancia es pues la flexibilidad.
  • Los Programas de educación a distancia permiten un mayor acceso al aprendizaje y fomentan el aprendizaje permanente. El aprendizaje a distancia permite a los estudiantes elegir entre un conjunto más amplio de instituciones académicas para su aprendizaje permanente.
  • Las Escuelas de enseñanza a distancia disfrutan de una mejor comercialización, lo que significa que más estudiantes en última instancia en el lugar que sea y a cualquier hora, puede asistir a ellas.
  • La educación a distancia también permite mayor compensación y potencial de promoción.
  • Otro beneficio de la educación a distancia para los estudiantes es la capacidad de hacer el trabajo en equipo en grupos interactivos. Los estudiantes tienen la oportunidad de comunicarse con otras personas de diferentes orígenes y de escuchar a una gran variedad de expertos de todo el mundo.
  • El acceso de los estudiantes a los expertos en línea y el volumen enorme de datos en línea son también beneficios del aprendizaje a distancia. En lugar de buscar por horas a través de catálogos de tarjetas o fondos de una biblioteca, los estudiantes pueden utilizar rápidamente los motores de búsqueda en línea para encontrar artículos de incontables expertos y bases de datos de investigación que pueden ayudar en el trabajo realizado.

Ventajas

  • Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.
  • Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
  • Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
  • Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
  • Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.
  • El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.
  • El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
  • El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.
  • Facilita a las personas con capacidades diferentes el acceso a cursar una carrera.
  • Tienen la misma validez los papeles que se obtienen al término de la carrera, que el que se cursa de manera escolarizada.
  • Permite la formación constante. Muchas personas, especialmente mujeres, deciden dedicarse a las tareas del hogar hasta que sus hijos comienzan la escuela. Por esto, dejan momentáneamente su carrera. Sin embargo, durante ese período de pausa pueden continuar capacitándose de manera de que cuando retomen sus labores, estén actualizados. Además esto podrá ser valorado por tu superior.

Esta modalidad otorga a los estudiantes la posibilidad de realizar una segunda carrera, ya sea después de concluir una primera o confeccionar ambas de manera simultánea fortaleciendo una formación profesional y académica para incursionar en el competitivo mundo laboral. En el primer caso, el alumno sólo acreditará su situación académica, por lo cual deberá presentar el acta de aprobación de la opción de titulación correspondiente, o copia del título profesional; mientras que en el segundo caso, se deberán cumplir los requisitos que demanden cada carrera en tiempo y forma según los estatutos universitarios.

Debido a su comodidad, el alumno tiene la capacidad de manejar el tiempo dedicado a cada actividad de acuerdo a sus otras actividades o a la rapidez con la que avance permitiendo ser flexible el tiempo de término de la carrera, dotándole de más independencia al construir su conocimiento.

El acceso a información en línea como los libros electrónicos o E-books, que por su crecimiento acelerado, a la par de la tecnología más actual, ofrece beneficios como: un menor costo o la gratuidad de los mismos, a diferencia de los libros de texto convencionales, accesibilidad desde cualquier ubicación geográfica, comodidad de almacenamiento y portabilidad, enriquecimiento del texto a través de enlaces multimedia, así como la posibilidad de hacer anotaciones y comentarios al margen.

La comunicación es la base de la interacción entre los seres humanos. La necesidad de romper las barreras del tiempo y la distancia para comunicarnos llevó al desarrollo y masificación de los medios de comunicación. Hoy en día, los medios son instrumentos que nos permiten comunicarnos, informarnos y entretenernos. Facilitan enormemente las interacciones sociales y han hecho posible que vivamos en la sociedad más informada y conectada de la historia.

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Alcanza tu metas!!!
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10 consejos para estudiar a distancia en casa

Andrés Sánchez Pedroche, Rector de la Universidad a Distancia de Madrid, ha escrito una serie de consejos para que, quienes están interesados a hacer del mundo su aula, puedan estudiar desde el lugar donde se encuentren. Entre los puntos más interesantes que propone está la motivación, una cualidad fundamental para poder seguir cursos en línea.

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Sánchez Podroche asegura que “estudiar una carrera de forma no presencial requiere una disciplina de estudio más estricta que si se asiste a clase. El éxito académico dependerá, en buena medida, de seguir unas rutinas, de adquirir unos buenos hábitos de estudio y de un seguimiento personalizado por parte del profesorado. También conviene señalar las enormes posibilidades que las TIC brindan hoy a quienes se decantan por esta modalidad de enseñanza. Gracias a herramientas como Second Life, Elluminate o las tradicionales tutorías telefónicas, estudiar una carrera a distancia ha dejado de ser una batalla que el estudiante libra en solitario con su libro de texto”.

Las 10 recomendaciones para estudiar a distancia son:


Organiza tu tiempo: Hay que tener claro el tiempo que necesitas dedicarle al estudio. La educación no presencial permite realizar otras actividades simultáneamente (trabajo, familia, ocio). La clave está en encontrar el equilibrio perfecto entre los distintos ámbitos de la vida personal.

Sé sensato: Los estudiantes a distancia no suelen dedicarle el 100% de su tiempo al estudio. Así que es mejor ser realista y no abarcar más de lo que se puede razonablemente abordar. Matricúlate de las asignaturas que veas viable aprobar. Motiva mucho más aprobar tres asignaturas de tres matriculadas, que las mismas tres si te matriculaste de seis.

Aprovecha las TIC’s: Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ponen a tu alcance los medios más sofisticados para que éste no te sientas nunca solo. El Aula Virtual y herramientas como foros, wikis, chats, documentación, realidad virtual o videoconferencias sirven no sólo como centro neurálgico de aprendizaje sino también como lugar de encuentro entre alumnos, profesores y personal administrativo.

Motívate: El estudio a distancia requiere constancia. En la mayor parte de los casos los estudiantes de esta modalidad son profesionales que no disponen de mucho tiempo para el estudio, por ello es necesario encontrar la motivación que te impulse a hacer un poco cada día. Una de las ventajas de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación es que las actividades a realizar se pueden enriquecer para conseguir mantener la atención de los estudiantes y hacerles más llevadero el tiempo dedicado al estudio.

Prioriza: Identifica las obligaciones y tareas más urgentes para realizarlas en primer lugar. También es conveniente que te marques a diario unas metas realistas. Una estrategia interesante es programarse pequeñas metas relativamente fáciles de alcanzar.

Haz resúmenes: A la hora de estudiar las unidades es importante que realices esquemas con la materia más importante. Una vez tengas claros los conceptos, disponte a crear resúmenes. Éstos te serán de gran ayuda a la hora de hacer los repasos generales de las materias.

Amplía los conocimientos: Pasar por alto el apartado de Bibliografía que normalmente se incluye al final de las unidades no es recomendable. Cuando uno estudia generalmente es porque tiene una inquietud por el descubrimiento de nuevos conocimientos. Por eso la consulta de fuentes complementarias debe convertirse en una de las herramientas básicas para tu estudio.

No dudes en preguntar: Cuando estudias a distancia, la resolución de posibles dudas es algo importantísimo ya que te permite seguir avanzando. Por eso, tener una relación fluida con profesores y tutores es primordial. Ellos te brindan una atención personalizada, individualizada y permanente.

Realiza las actividades y exámenes en los plazos indicados: Es aconsejable que realices a tiempo las actividades y los exámenes de evaluación que proponen los profesores a lo largo del curso. Si así lo haces, llevarás al día las materias y además te servirá para comprobar el fruto de tus esfuerzos, de tu disciplina y tu constancia.


Elige un lugar idóneo para el estudio: Para estudiar se necesita un poco de concentración. Para eso es necesario que encuentres el lugar adecuado de estudio, donde exista el menor número posible de distracciones. Por eso debes disponer de un sitio propio de estudio, donde te sientas cómodo y las condiciones de iluminación y silencio sean adecuadas.

Fuente: http://www.udima.es

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